KEDIRI krisnanewstv .com–

Meningkatkan mutu pendidikan bukan hanya tentang bagaimana proses belajar mengajar berlangsung di dalam kelas. Lebih dari itu, dibutuhkan kerja sama, kepemimpinan yang inovatif, serta kepedulian bersama untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan memberikan kesempatan yang sama bagi setiap anak untuk berkembang.

Semangat tersebut terlihat dalam pertemuan rutin Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMP Negeri se-Kabupaten Kediri yang digelar di SMPN 2 Wates, Rabu (11/11/2026).

Mengusung tema “Bersinergi, Berkontribusi, dan Berinovasi untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Kabupaten Kediri”, kegiatan ini menjadi ruang bagi para kepala sekolah untuk saling bertukar gagasan, berbagi pengalaman, sekaligus memperkuat komitmen dalam memajukan pendidikan di Kabupaten Kediri.

Pertemuan tersebut dihadiri para kepala SMP Negeri dari berbagai wilayah di Kabupaten Kediri. Hadir pula Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Kediri, Dr. Mokhamat Muhsin, M.Pd., yang memberikan arahan mengenai sejumlah agenda strategis pendidikan.

EVALUASI MENJADI LANGKAH NYATA MEMBENAHI SEKOLAH

Dalam arahannya, Muhsin mengajak seluruh kepala sekolah untuk menjadikan hasil Survei Penilaian Integritas (SPI) Pendidikan Kabupaten Kediri dan Rapor Pendidikan Tahun 2026 sebagai bahan evaluasi bersama.

Menurutnya, hasil evaluasi tidak seharusnya berhenti sebagai dokumen administratif, melainkan perlu diterjemahkan menjadi langkah nyata untuk memperbaiki tata kelola sekolah, memperkuat integritas, dan meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan.

“Sekolah harus terus melakukan pembenahan secara berkelanjutan. Hasil evaluasi pendidikan hendaknya menjadi pijakan untuk meningkatkan kualitas layanan, memperkuat integritas, serta menghadirkan proses pembelajaran yang semakin baik bagi peserta didik,” tegas Muhsin.

Ia juga mengingatkan pentingnya persiapan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) tahun 2027 yang direncanakan berlangsung pada Maret mendatang.

Persiapan sejak dini dinilai penting, mulai dari penguatan kompetensi siswa, kesiapan tenaga pendidik, hingga pemetaan kebutuhan pembelajaran agar peserta didik dapat mengikuti pelaksanaan TKA dengan lebih baik.

SEKOLAH HARUS MENJADI TEMPAT YANG AMAN DAN RAMAH BAGI ANAK

Selain peningkatan prestasi akademik, perhatian terhadap perlindungan peserta didik juga menjadi pesan penting dalam pertemuan tersebut.

Muhsin secara khusus mengingatkan seluruh kepala sekolah agar serius mencegah tindakan perundungan (bullying) dan pelecehan di lingkungan pendidikan, baik dalam bentuk verbal maupun nonverbal.

Ia menegaskan bahwa sekolah harus menjadi tempat yang aman, nyaman, dan ramah bagi seluruh anak. Setiap peserta didik berhak belajar tanpa rasa takut, intimidasi, maupun perlakuan yang merendahkan.

“Tidak boleh ada tindakan bullying maupun pelecehan di lingkungan sekolah, baik secara verbal maupun nonverbal. Kepala sekolah dan seluruh tenaga pendidik harus memastikan setiap anak mendapatkan perlindungan, merasa aman, dan memperoleh kesempatan belajar tanpa intimidasi,” pesannya.

Pesan tersebut menjadi pengingat bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari nilai akademik, tetapi juga dari kemampuan sekolah membangun karakter, menghargai perbedaan, dan melindungi setiap peserta didik.

PEDULI ANAK TIDAK SEKOLAH, JANGAN BIARKAN ADA ANAK KEHILANGAN KESEMPATAN BELAJAR

Agenda lainnya adalah penguatan Gerakan Masyarakat Kabupaten Kediri Peduli Anak Tidak Sekolah (ATS).

Melalui gerakan ini, masyarakat diharapkan ikut mengambil peran dalam menemukan anak-anak yang belum atau tidak lagi mengenyam pendidikan, membantu mengembalikan mereka ke bangku sekolah, serta memberikan dukungan pembiayaan sesuai kemampuan.

Muhsin menekankan bahwa persoalan anak tidak sekolah bukan hanya tanggung jawab pemerintah maupun lembaga pendidikan. Diperlukan kepedulian seluruh elemen masyarakat agar setiap anak di Kabupaten Kediri tetap memiliki kesempatan untuk mendapatkan pendidikan.

Pertemuan tersebut juga membahas pelaksanaan Program Revitalisasi Sekolah Tahun 2026 sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan.

ENAM KEPALA SEKOLAH BERBAGI INOVASI DAN GAGASAN PERUBAHAN

Suasana pertemuan semakin menarik ketika forum MKKS menjadi ruang berbagi praktik baik bagi kepala sekolah yang telah mengikuti program Bakal Calon Kepala Sekolah (BCKS).

Enam kepala sekolah berkesempatan mempresentasikan rancangan proyek transformasi kepemimpinan sekolah. Berbagai gagasan yang disampaikan menunjukkan upaya menghadirkan perubahan melalui inovasi, kolaborasi, serta peningkatan kualitas pembelajaran.

Keenam kepala sekolah tersebut yakni:

1. Sarana, Kepala SMPN 2 Kandangan, memaparkan inovasi peningkatan layanan inklusif melalui supervisi pembelajaran berbasis Gemati dengan model Coaching Harmoni.

2. Sulistya Wulandari, Kepala SMPN 1 Kayen Kidul, memperkenalkan program Gapura Adiwiyata (Gerakan Aksi Partisipatif untuk Upaya Ramah Asri Lingkungan) dalam mewujudkan sekolah Adiwiyata.

3. Wahyudi, Kepala SMPN 2 Plosoklaten, mengangkat transformasi kepemimpinan pembelajaran melalui kolaborasi antarguru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

4. Farida, Kepala SMPN 2 Kras, mempresentasikan peningkatan kompetensi guru dalam pembelajaran mendalam melalui model SAVI berbasis coaching dan mentoring.

5. Eny Faristya, Kepala SMPN 2 Papar, mengembangkan transformasi pembelajaran berbasis data dan komunitas belajar (Kombel Aeropa) untuk mendorong pembelajaran mendalam dengan metode SMART.

6. Ririn Kasiani, Kepala SMPN 2 Ngadiluwih, memaparkan program SIPINTER, yakni supervisi, inovasi pembelajaran interaktif, dan refleksi terprogram untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Beragam inovasi tersebut menjadi gambaran bahwa setiap sekolah memiliki potensi untuk terus berkembang. Melalui ruang berbagi seperti ini, pengalaman dan gagasan yang baik diharapkan dapat dipelajari serta diterapkan di sekolah lain sesuai kebutuhan masing-masing.

MKKS MENJADI RUANG KEBERSAMAAN UNTUK MEMAJUKAN PENDIDIKAN

Ketua MKKS SMP Negeri Kabupaten Kediri, Agus Sutjahyo, menegaskan bahwa pertemuan rutin tersebut bukan sekadar agenda koordinasi, melainkan juga menjadi wadah untuk memperkuat kebersamaan, membangun kolaborasi, dan meningkatkan kapasitas kepemimpinan para kepala sekolah.

“Melalui forum ini, kami ingin membangun sinergi yang semakin kuat antarkepala sekolah. Berbagai praktik baik dan inovasi yang telah dilakukan masing-masing satuan pendidikan bisa saling dibagikan, dipelajari, dan dikembangkan bersama. Harapannya, setiap sekolah mampu terus berbenah dan menghadirkan layanan pendidikan yang semakin berkualitas bagi peserta didik,” ungkap Agus.

Ia menambahkan, tantangan dunia pendidikan ke depan membutuhkan sosok kepala sekolah yang adaptif, kreatif, dan mampu membangun budaya kerja kolaboratif.

Dengan demikian, setiap program dan inovasi yang dirancang tidak hanya berhenti pada konsep atau kegiatan seremonial, tetapi benar-benar dapat dirasakan manfaatnya oleh guru maupun peserta didik.

Melalui pertemuan MKKS ini, diharapkan semangat bersinergi, berkontribusi, dan berinovasi terus tumbuh di lingkungan SMP Negeri Kabupaten Kediri.

Sebab, pendidikan yang berkualitas tidak dibangun oleh satu sekolah saja, melainkan melalui kerja sama, kepedulian, dan komitmen bersama untuk memberikan masa depan yang lebih baik bagi generasi penerus.

Sugeng